Важная информация
Конечно, безопасность на весенних каникулах включает в себя соблюдение общих правил поведения. Однако существуют также и особые требования, характерные именно для этого сезона.
Итак, во время весенних каникул ребенок должен:
Не ходить вдоль зданий, поскольку возможно падение сосулек и снега с крыш. Быть крайне осторожным вблизи водоемов. Прежде всего, не следует ходить к водоемам без разрешения взрослых. Нельзя подходить к водоемам с тающими льдами, а также запрещается кататься на льдинах. Быть осторожным, катаясь на велосипеде или скутере, соблюдать правила дорожного движения. При использовании скейта, роликовых коньков, самокатов необходимо не только соблюдать правила их использования, но также помнить, что проезжая часть для них не предназначена, и кататься необходимо только по тротуару. При походе в лес обязательно иметь головной убор, поскольку весна – это период активности клещей и прочих насекомых. Также не стоит лазить по деревьям.
Техника безопасности и правила поведения учащихся во время весенних каникул.
1. Соблюдай правила ПДД
2. Соблюдай правила пожарной безопасности и обращения с электроприборами
3. Соблюдай правила поведения в общественных местах
4. Соблюдай правила личной безопасности на улице
5. Соблюдай правила безопасности на льду
6. Соблюдай правила поведения, когда ты один дома
7. Соблюдай правила безопасности при обращении с животными
8. Не играй с острыми, колющими и режущими, легковоспламеняющимися и взрывоопасными предметами, огнестрельным и холодным оружием, боеприпасами.
9. Не употребляй лекарственные препараты без назначения врача, наркотики, спиртные напитки, не кури и не нюхай токсические вещества.
10. Остерегайся гололёда, во избежание падений и получения травм.
11. Не играй вблизи зданий, с крыш которых свисает снег и лёд.
Инструкция №1. Правила поведения, когда ты один дома
1. Открывать дверь можно только хорошо знакомому человеку.
2. Не оставляй ключ от квартиры в "надежном месте"
3. Не вешай ключ на шнурке себе на шею.
4. Если ты потерял ключ - немедленно сообщи об этом родителям.
Инструкция №2. Правила личной безопасности на улице
1. Если на улице кто-то идёт и бежит за тобой, а до дома далеко, беги в ближайшее людное место: к магазину, автобусной остановке.
2. Если незнакомые взрослые пытаются увести тебя силой, сопротивляйся, кричи, зови на помощь: "Помогите! Меня уводит незнакомый человек!"
3. Не соглашайся ни на какие предложения незнакомых взрослых.
4. Никуда не ходи с незнакомыми взрослыми и не садись с ними в машину.
5. Никогда не хвастайся тем, что у твоих взрослых много денег.
6. Не приглашай домой незнакомых ребят, если дома нет никого из взрослых.
7. Не играй с наступлением темноты.
Инструкция №3. Правила дорожного движения
1. Проходи по тротуару только с правой стороны. Если нет тротуара, иди по левому краю дороги, навстречу движению транспорта.
2. Дорогу переходи в том месте, где указана пешеходная дорожка или установлен светофор. Дорогу переходи на зелёный свет.
3. Когда переходишь дорогу, смотри сначала налево, потом на право.
4. Если нет светофора, переходи дорогу на перекрёстке. Пересекать улицу надо прямо, а не наискось.
5. Не переходи дорогу перед близко идущим транспортом.
6. На проезжей части игры строго запрещены.
7. Не выезжай на проезжую часть на велосипеде.
Инструктаж №4. Правила пожарной безопасности и обращения с электроприборами
Запрещается:
1. Бросать горящие спички в помещениях.
2. Небрежно, беспечно обращаться огнём.
3. Выбрасывать горящую золу вблизи строений.
4. Оставлять открытыми двери печей, каминов.
5. Включать в одну розетку большое количество потребителей тока.
6. Использовать неисправную аппаратуру и приборы.
7. Пользоваться повреждёнными розетками. Пользоваться электрическими утюгами, плитками, чайниками без подставок из несгораемых материалов.
8. Пользоваться электрошнурами и проводами с нарушенной изоляцией.
9. Оставлять без присмотра топящиеся печи.
10. Ковырять в розетке ни пальцем, ни другими предметами.
11. Самим чинить и разбирать электроприборы.
Разрешается:
1. Защищать дом от пожара.
2. В случае возникновения пожара вызвать пожарную охрану.
3. Использовать все имеющиеся средства для тушения пожара.
4. Подавать сигнал тревоги.
5. Встречать пожарных и сообщать им об очаге пожара.
6. Знать план эвакуации на случай пожара.
7. Кричать и звать на помощь взрослых.
8. Двигаться ползком или пригнувшись, если помещение сильно задымлено.
9. Вывести из горящего помещения людей, детей.
10. Набросить покрывало на пострадавшего.
Инструкция №5. Правила безопасности на льду
1. Прежде чем двигаться по льду, надо убедиться в его прочности, проверенной взрослыми людьми.
2. Идти следует по уже проложенной тропе.
3. Не следует спускаться на лыжах и санках в незнакомом месте с обрывом.
4. Особенно осторожным следует быть вблизи выступающих на поверхность кустов, травы; в местах, где быстрое течение, где вливаются сточные воды промышленных предприятий.
5. Не забывай осенью и весной лёд тонок.
Соблюдение элементарных мер осторожности – залог вашей безопасности!
Познавательно и увлекательно прошли мероприятия предметной недели по истории, географии, химии и биологии,где ребята приняли активное участие
В рамках Всебелорусской акции " Мы- граждане Беларуси" учащимся нашего класса торжественно были вручены памятные книги о Беларуси.
Мальчики нашего класса радушно поздравили девочек с праздником 8 марта
Социальный педагог Войтехович Н.А. 10 февраля провела для учащихся нашего класса познавательный мастер - класс о вреде электронных сигарет.
29 января состоялся конкурс талантов. Поздравляем Поплавскую Лизу, занявшую первое место в конкурсной программе.
24 марта прошёл единый классный час "Беларусь - страна мира, дружбы и добрососедства".
Ребята порассуждали, что такое мир. И приготовили свои пожелания, что нужно сделать, чтобы мир стал лучше.
Год исторической памяти, которым в Беларуси объявлен наступивший 2022 год, пройдет под знаком сохранения героического наследия и правды о всех периодах жизни белорусского народа.
22 марта 1943 года – день, отмеченный одним из самых трагических событий Великой Отечественной войны. В этот день деревня Хатынь в Беларуси была уничтожена немецкими карателями. 149 жителей деревни, в том числе и 75 детей, были сожжены заживо. Трагедия Хатыни и тысяч деревень и городов с такой же судьбой - это неутихающая боль в сердце белорусов.
22 марта 2022 года для учащихся I–XI классов города Бобруйска прошел единый урок «О чем звонят колокола Хатыни?», посвященный 79-й годовщине трагедии в Хатыни.
Главная целевая установка урока - формирование у учащихся представлений о событиях в Хатыни как пример политики геноцида белорусского народа в годы Великой Отечественной войны, воспитание уважительного отношения к историческому прошлому нашей страны.
В ходе урока вспомнили трагические страницы Великой Отечественной войны, свидетельствующие о целенаправленной политике геноцида по отношению к белорусскому народу.
Учащиеся и педагоги почтили минутой молчания всех погибших в годы Великой Отечественной войны.
Урок прошел на высокой эмоциональной ноте. Литературные и музыкальные произведения, тематические презентации, видеоролики создавали атмосферу понимания трагедии и сострадания невинным жертвам.
Никого из присутствующих не оставила равнодушным тема единого урока. То, что было услышано, не пройдет бесследно и останется в юных сердцах детей. Это было видно по их неравнодушным лицам. Из истории следует извлекать уроки. Она предупреждает будущие поколения, что такие трагедии не должны случаться на земле. Подобные мероприятия формируют у учащихся неприятие идей человеконенавистничества, предупреждение психологических установок неонацизма: превосходства по расовым, национальным, религиозным признакам
«Конституция – основной закон Беларуси»
14 марта состоялся информационный час " Конституция Республики Беларусь" Цель занятия: расширять представления обучающихся о республике, в которой они живут; формировать положительный образ родной страны и чувство любви к ней.
Задачи:
углублять знания обучающихся о Родине;
развивать потребность в знаниях о Родине; обогащать словарный запас обучающихся;
воспитывать чувство любви к родной стране, уважения и гордости за свой народ, его язык, историю и культуру.
В нашем классе состоялось родительское собрание "Психологические особенности четвероклассников".
Рекомендации: контролируйте своего ребенка, не забывайте хвалить почаще. Только успех порождает новый успех. А для этого он должен верить в свои силы.
Год исторической памяти, которым в Беларуси объявлен наступивший 2022 год, пройдет под знаком сохранения героического наследия и правды о всех периодах жизни белорусского народа.
22 марта 1943 года – день, отмеченный одним из самых трагических событий Великой Отечественной войны. В этот день деревня Хатынь в Беларуси была уничтожена немецкими карателями. 149 жителей деревни, в том числе и 75 детей, были сожжены заживо. Трагедия Хатыни и тысяч деревень и городов с такой же судьбой - это неутихающая боль в сердце белорусов.
22 марта 2022 года для учащихся I–XI классов города Бобруйска прошел единый урок «О чем звонят колокола Хатыни?», посвященный 79-й годовщине трагедии в Хатыни.
Главная целевая установка урока - формирование у учащихся представлений о событиях в Хатыни как пример политики геноцида белорусского народа в годы Великой Отечественной войны, воспитание уважительного отношения к историческому прошлому нашей страны.
В ходе урока вспомнили трагические страницы Великой Отечественной войны, свидетельствующие о целенаправленной политике геноцида по отношению к белорусскому народу.
Учащиеся и педагоги почтили минутой молчания всех погибших в годы Великой Отечественной войны.
Урок прошел на высокой эмоциональной ноте. Литературные и музыкальные произведения, тематические презентации, видеоролики создавали атмосферу понимания трагедии и сострадания невинным жертвам.
Никого из присутствующих не оставила равнодушным тема единого урока. То, что было услышано, не пройдет бесследно и останется в юных сердцах детей. Это было видно по их неравнодушным лицам. Из истории следует извлекать уроки. Она предупреждает будущие поколения, что такие трагедии не должны случаться на земле. Подобные мероприятия формируют у учащихся неприятие идей человеконенавистничества, предупреждение психологических установок неонацизма: превосходства по расовым, национальным, религиозным признакам.
Сегодня, 22 марта, в нашем классе прошёл единый классный час посвященный одной из скорбных дат в истории Великой Отечественной войны – трагедии Хатыни.
Сердце смолкло навеки – остался стон.
Нет жилища, что стало бы храмом.
Вы сгорели.
Остался список имён –
Буквы золотом врезаны в мрамор.
В нашем классе прошел классный час на тему « Колокола Хатыни», посвященный 79-й годовщине трагедии в Хатыни. В истории человечества есть ряд трагических событий, память о которых должна жить вечно, что бы служить назиданием последующим поколениям. Трагедия белорусской деревни Хатынь как раз относится к подобным мрачным, но поучительным моментам в истории. Пример этой деревни послужил поводом для создания мемориального комплекса, собравшего в себе всю человеческую скорбь, потерявшей в годы Великой Отечественной войны более четверти своих детей. Мемориал, который производит невероятно сильное психологическое потрясение на каждого, ступившего на его посыпанную пеплом землю, пройдя по бетонным тропинкам погибшей деревни, услышав траурный звон колоколов, увидев силуэты труб сожжённых хат…
Сегодня каждый третий ребенок в мире пользуется интернетом - через компьютер или смартфоны. Почти 90% детей и подростков уверены, что не столкнутся с опасностью и насилием онлайн.
При разумном и грамотном использовании Интернет позитивно влияет на развитие ребенка и его навыки коммуникации. Дети общаются и делятся информацией в социальных сетях, ищут материалы для учебы и развлечений. Вместе с тем, по незнанию дети могут столкнуться с опасным контентом или стать жертвой насилия, эксплуатации или буллинга в Интернете.
В преддверии праздника в нашем классе прошёл праздничный классный час, посвященный женскому дню, на котором ученики познакомились с историей праздника. Мы с ребятами провели веселую конкурсно – развлекательную программу «А ну-ка, девочки!». В конкурсах участвовали не только девочки, но и мальчики. Они принимали участие в заданиях на скорость, сообразительность, силу, находчивость, элегантность и артистизм. Наши ребята подготовили видео поздравление для своих любимых мам и бабушек. А наши мальчики в конце нашего классного часа поздравили девочек с наступающим праздником 8 марта и подарили им свои подарки!
У государства есть устав.
Просты и строги его фразы:
Ведь каждый обладатель прав
Одновременно с тем обязан
Знать все, что можно, что нельзя,
Блюсти законы неуклонно.
С Днем Конституции, друзья!
Пусть будет все у нас законно!
14 марта прошёл информационный час на тему: " Я РЕБЁНОК – Я ГРАЖДАНИН!", целью которого было создание условий для формирования у учащихся гражданственности и патриотизма, понимания сущности и значения Конституции РБ и государственных символов; воспитания чувства любви к своей Родине, уважения к её истории и культуре, гордости за достижения современной Беларуси.
8 Марта – самый удивительный, самый нежный праздник весны! Этот день особенный, он согрет лучами солнца, улыбками, украшен россыпью цветов, нежностью. Наши мальчики поздравляли одноклассниц с праздником, ведь в этот праздник говорят красивые, ласковые, добрые, хорошие слова.
14 марта состоялся информационный час " Конституция Республики Беларусь" Цель занятия: расширять представления обучающихся о республике, в которой они живут; формировать положительный образ родной страны и чувство любви к ней.
Задачи:
углублять знания обучающихся о Родине;
развивать потребность в знаниях о Родине; обогащать словарный запас обучающихся;
воспитывать чувство любви к родной стране, уважения и гордости за свой народ, его язык, историю и культуру.
